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PROA - CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM
Aluna: Eloisa Helena Callai- São Luiz Gonzaga
Após a leitura do texto: " Diferenças e Similaridades entre Projetos de Pesquisa e de
Aprendizagem" Marie Jane Soares Carvalho e Leonardo Sartori Porto
Constatei que: Projeto de Aprendizagem é:
A intervenção do professor é fundamental . Não há como negar a importância e a necessidade desta intermediação. O professor irá exercer a função de indagador e mediador, estimulando a curiosidade do aluno pelo conhecimento, tendo o cuidado para não induzir e conduzir o debate, mas ter um pouco de conhecimento do assunto que é pesquisado pelo aluno, para poder orientar, facilitar,desafiar e contrapor o aluno para que ele diante de tantas possibilidades, venha assumir-se como sujeito protagonista de sua pesquisa e da construção do conhecimento.
O envolvimento do professor no trabalho de investigação deve ser feito continuamente junto aos alunos na elaboração da questão principal de um PA . A questão principal de um PA deve partir sempre do interesse e da vontade do aluno. O sucesso do PA depende muito de uma boa pergunta. Pergunta confusa pode levar ao fracasso. Ela deve ser clara, objetiva.O aluno deve saber onde quer chegar.A questão principal deve ser contextualizada, para a compreensão do assunto. Deve conter estratégias, apontar possibilidades de comparações entre idéias e entre pesquisas com abordagem interdisciplinar, mas sem sair do foco central do projeto. A pesquisa deve aguçar a curiosidade, deve proporcionar autonomia e autoconfiança do aluno.Este deve ter habilidade em selecionar informações necessárias a formação e ao desenvolvimento da opinião crítica contrapondo-se as informações contidas nas fontes de pesquisa. Reforçar o embasamento científico é dar suporte para a credibilidade das informações que o aluno busca tanto em revistas quanto em sites da internet.
Enquanto que um Projeto de Pesquisa.
Pode ser individual ou em grupo, coletiva.O aluno indaga-se sobre os motivos, as razões dos fatos que acontecem a sua volta.É ele que define em que contexto sua pesquisa vai acontecer.A pesquisa deve atender uma satisfação não só do aluno como também da comunidade em que ele está inserido, pois sua pesquisa poderá contribuir para a solução de problemas que geraram as indagações do pesquisador.Tanto as definições como as regras e as direções são tomadas pela equipe de pesquisa ou no caso de ser um só sujeito pesquisador,este tomará as decisões que mais lhe convir.Neste caso os paradigmas devem ser estudados pelo pesquisador.Ele é quem vai decidir ou em conjunto com a sua equipe decidirão qual teoria irá guiar a pesquisa.O pesquisador deve ser curioso, atento, deve ser bem informado,deve ser questionador para encontrar as respostas corretas para sanar as dúvidas referente a sua pesquisa.
Projeto de pesquisa é um empreendimento acadêmico, onde aspectos teóricos-formais são exigidos.Enquanto que as pesquisas realizadas em sala de aula, pelos alunos, atende um aspecto de formalização e principalmente tem por objetivo fazer com que os alunos aprendam a pensar.E eles,os alunos podem participar como sujeitos de uma pesquisa acadêmica, podem atuar na pesquisa proposta pelo pesquisador.
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Comments (6)
Anonymous said
at 12:36 am on Aug 28, 2006
Prezada Eloisa,
gostaria de iniciar o nosso diálogo com algumas questões:
1) Sabemos que o PA é uma forma de conduzir a parendizagem dos alunos;
2) o PP tem o mesmo objetivo?
3) No PA o objetivo é desenvolver a capacidade de aprender dos alunos;
o PP visa o mesmo objetivo?
Um abraço, Leonardo.
Anonymous said
at 11:38 pm on Aug 28, 2006
Olá prof.!Ótimo iniciarmos esse diálogo.Pois tenho muitas dúvidas, tenho muitas perguntar para lhe fazer sobre Projeto de Pesquisa.
Vou lhe responder.Mas... vou pensar um pouquinho e buscar mais argumentos para lhe responder essas indagações.Ok? Eu volto.Eloisa.
Anonymous said
at 4:56 pm on Sep 1, 2006
Professor Leonardo.
Eu entendo que o PP é uma metodologia para realizar uma pesquisa acadêmica.O objetivo principal da pesquisa acadêmica é a produção científica.Assim o objetivo é tornar o aluno da graduação um pesquisador com bases em teorias já testadas por cientistas.Entendo que, tudo o que o ser humano realiza na vida, resulta em aprendizagem. O PP de outros estudantes também auxilia na aprendizagem tanto dos alunos da Escola de Ensino Fundamental, Médio como também na aprendizagem dos alunos da Graduação, da Pós-graduação.
O PP visa também desenvolver nos alunos da graduação e de pós-graduação a capacidade de aprender a buscar soluções , de esclarecer, de indagar e principalmente solucionar problemas e dúvidas com que o aluno pesquisador se deparou no contexto do qual ele faz parte. Pesquisar é buscar a solução.Pesquisar é olhar as questões problemáticas por vários ângulos e com base nas análises e nas reflexões dos dados encontrados, sugerir a solução viável.
O contexto onde moramos ou onde trabalhamos é o mais indicado para iniciarmos um PP.Pois sempre haverá dúvidas quanto a melhor maneira de aprendermos, de vivermos de como devemos interagir em comunidade para a busca da solução dos problemas da humanidade.
Sendo assim professor Leonardo entendo também que o PP é uma conseqüência do PA nas escolas. Alunos que durante o ensino fundamental e médio trabalharam com a metodologia do PA, terão muito mais condições de desenvolverem PP com qualidade e com maior objetividade de solucionar problemas e dúvidas das comunidades do qual eles convivem e trabalham. Eloisa
Anonymous said
at 11:02 pm on Sep 3, 2006
Olá Prof.Leonardo.Estou lendo, analisando todos os elementos do Vê Epistemológico.E as dúvidas,os questionamentos estão surgindo.Por isso vou aproveitar este espaço.Vou postar aqui as minhas dúvidas .
Vou enumerar, pois são várias.
As perguntas são:
1ªO assunto do meu PP tem que envolver aprendizagem de aluno. (digo escola e aluno seja ele de ensino fundamental ou ensino médio)? Pois este curso trabalha com a teoria de Piaget.
2ºO assunto do meu PP tem que envolver conceitos referentes a informática?
3ºSe o PP pode surgir do meu PA que desenvolvo neste curso , como posso descobrir qual teoria seguir para fazer a fundamentação do PP?
4º O meu PA é questão principal é: Como a família deve proceder com o portador da doença de Parkinson?
Sendo assim.
O tema geral do meu PA é a qualidade de vida do doente de Parkinson no núcleo familiar e também a qualidade de vida da família que convive e ajuda no tratamento do doente.
A pergunta é:
Neste caso posso relacionar o meu PP com a questão
a)" Qualidade de vida na 3ª Idade"?
b)Ou algo como o Estatuto do Idoso ?
c)Ou ainda Relacionar o Idoso e algum recurso da informática?
d)ou Sugerir o uso de software de jogos no lazer para a 3ª Idade?
e)Ou ainda posso através do PP transformar o meu PA numa monografia de final de curso?
Espero retorno.Eloisa Helena Callai
Anonymous said
at 6:30 pm on Sep 15, 2006
Eloisa,
creio que respondi as suas perguntas, todas pertinentes, por e-mail, caso contrário, me avise.
Um abraço, Leonardo.
Anonymous said
at 3:59 pm on Sep 24, 2006
Olá Eloísa! A atividade sobre a teoria foi realizada com sucesso, percebi que já leste bastante coisa sobre a teoria de Piaget. Bom ver que tens várias questões sobre a teoria, as questões ajudam a direcionar as leituras dentro da vasta obra de Piaget. Beijos, ALine
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